教学处调研观摩诸城实验小学课程整合与学校文化展示会

时间:2014-11-12 18:02:20 来源:原创

教学处组织有关同志调研观摩全国第二届和谐杯
小学“七说”说课大赛暨课程整合与学校文化现场展示会
    
    2014年10月25日—26日,“全国第二届和谐杯小学‘七说’说课大赛暨课程整合与学校文化现场展示会”在山东省诸城市实验小学召开。来自全国各省市的教育专家和600多名代表参加了本次会议。会议由全国和谐教学法研究会主办,山东省诸城市教育局、山东省诸城市实验小学承办。亚虎娱乐登录中心教学处组织有关同志对本次会议进行了调研观摩。
 
    诸城市实验小学做了《自主整合,让课程焕发生命力》的专题报告,详细介绍了学校在课程整合和学校文化建设上的经验做法。学校倡导实施“幸福快乐教育”,不断提升学校课程规划能力、开发能力、实施能力、管理能力,促进教学内容、教学方式、教学评价的深度融合,构建契合学校办学理念的国家、地方、校本三级课程体系,积淀学校文化,打造学校特色,为学生提供主动发展的学习机会和健康成长的育人环境,为每一位孩子的成长和幸福奠基。
 
    随后,学校分三个会场展示了整合视野下的各学科课堂教学。主会场从预习过关课、字词读写课、课文品读课、拓展阅读课、主题习作课、综合实践课等六大课型完整地展示了“整合式语文主题教学法”,分会场则展示了数学“设问展”教学模式,英语口语化情境教学模式等,统整与开放的课程发展模式得到了与会者的广泛认可。
 
    课程教材中心教学处何成刚博士对诸城市实验小学的课程建设工作作了简要总结与评价:一是“学校发展有取向”;二是“课程规划有整体”;三是“课程开发有规范”;四是“课程目标有深度”;五是“课程实施有专业”;六是“课程建设靠大家”,为进一步全面深化课程改革、落实立德树人根本任务提供了丰富而宝贵的学校案例。
 
    同时,会议还组织了 “七说”说课比赛,按学科分13个赛场进行。300多名参赛教师,围绕说教材、说学情、说模式、说设计、说板书、说评价、说开发,交流自己的教学思想和教学实践,在分享和借鉴中总结提炼自己的教学模式,打造优质高效课堂。
 

亚虎娱乐国际手机|亚虎娱乐登录中心|亚虎app下载