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上海市教委教研室2018-2019年教研工作总结

时间:2020-09-23 11:06:25

    2018-2019年,上海市教育委员会教学研究室以党的十九大精神和习近平总书记关于基础教育的重要讲话精神为指引,按照中央和亚虎app下载系列文件要求,不断完善上海教研的实践范式,创新管理机制,转变教研工作模式,继续牢固树立研究、指导、服务的教研宗旨,为上海基础教育的优质发展贡献力量。

    一、围绕中心工作,取得丰硕成果

    上海市教委教研室围绕课程、教学、评价、教研的改革实践,两年来完成了4大工作板块,共400多个工作条目的工作。

    在2018年国家教学成果奖评审中,上海市教委教研室获得了1个特等奖、2个一等奖、2个二等奖,三位同志赴北京参加2018年国家教学成果颁奖会。受亚虎娱乐登录中心委托,建设了3个学科和1个综合的全国教研基地。2018年9月19日至20日面向全国举办上海课改30年金秋教学成果报告会,刘月霞副主任出席会议并讲话,2019年10月28日至29日举办了“教研走进新时代”学术活动,上海市人民政府副秘书长虞丽娟出席活动并讲话。两次活动在全国引起良好反响,凸显了上海教研辐射和引领作用。两年来有7位同志获评正高级职称,上海市第四期“双名工程”中有1名同志入选高峰计划主持人,4名同志入选攻关计划主持人。

    二、聚焦关键研究、形成特色亮点

    (一)课改30年主题系列活动

    上海自1988年启动“一期课改”,至2018年经历两轮课程改革,积累了30年的课改经验。2018年共形成学科类、综合类、区校实践类系列成果著作29本,生动讲述了课程改革的上海故事。共主办整体性、学科、学段、项目等专场展示活动50余场,所有活动均通过中国研修网向全国直播,约61516人次观看,呈现学科经验的同时折射改革历程、弘扬课改精神。

    (二)出版“学科单元教学设计指南”及“学科德育教学指导意见”系列丛书

    从“基于标准、围绕教材、聚焦素养、强化规格”等指导区校开展单元教学及设计研究,涉及19门学科、27个学科段的《学科单元教学设计指南》已通过审查,由人民教育出版社出版,进入上海用书目录,并由人教社推向全国。

    组织超过1000位高校专家、市区教研员、一线教师,开展“学科德育教学指导意见”编制研究。完成第一批11册指导意见出版,正在组织第二批12门学科德育教学指导意见撰写和出版。

    (三)加强统编三科教材推进工作

    完成统编三科教材配套练习、地图册、写字等教学资料50册。研制完成义务教育阶段三科“上海市落实国家统编教材学科教学指导意见”。三科8个学科段开展网络研训和日常教研,开展的课题研究超过18个。形成了义务教育阶段三科的《分年级教学目标和单元教学目标体系研究报告》和《分年级教学基本要求》(初稿),以及优秀教学(设计)、单元作业设计、单元试卷设计的案例汇编等书面成果。

    进行了统编三科教材使用情况调查。收集到有关教材、配套教学资料、教学、考试评价、教研、师资等方面的重要问题与建议。开发并网上实施小学与初中5门学科、20个模块的教材教法研训一体网络课程。

    (四)推进中考改革

    开展中考改革背景下的初中教学研究,完成《上海市教育委员会教学研究室关于本市初中道德与法治、历史学科日常考核的指导意见》及中考改革背景下的历史、道德与法治、英语听说、理化实验、地理和生命科学开展跨学科学习教学指导意见的编制。

    开展作业设计与实施指导意见研究,编制《上海市中小学作业设计与实施指导意见》,编制小学和初中《作业设计与实施22问》各1份,编制8门学科作业设计与实施建议;出版小学和初中各1册《作业设计与实施指导手册》。

    (五)推进高中非统编教材试教试用工作

    共组织16个区,146所学校、200多位学科教研员、605位老师,完成12门学科、13套72册教材、13个总报告、72个分册教材报告、363个单元审读意见、239份试教试用意见表。

    (六)推进幼教特教相关工作

    1.学前教育:完成《早期教养环境创设和材料提供的文献综述》《本市公办幼儿园托班保教现状调研报告》《3-6岁儿童100本读物》等书稿或初稿,完成《上海市幼儿园办园质量评价指南(试行稿)》《上海市幼儿园办园质量评价指南(试行稿)-操作指引30问》《上海市幼儿园幼小衔接活动指导意见》修改、审读。承办“全国游戏活动研讨会”,向全国同行呈现“幼儿园以游戏为基本活动”的上海实践。

    2.特殊教育:开展上海市义务教育阶段随班就读学校课程整体规划实践研究、学前普特融合幼儿园课程实施的研究、辅读学校发展性课程实施研究,完成相关分析报告4份。完成《随班就读课程计划编制指南》书稿(初稿)及特殊中等职业教育文化课数学、信息技术教学指南(征求意见稿)编制、内部印制、《上海市学前特殊教育课程指南(征求意见稿)》、完成融合活动案例集编撰、内部印制。完成《上海市辅读学校信息技术课程设计指南》(征求意见稿)编制。

    (七)完成四个区的课程与教学调研

    分别组织100余名调研员参加徐汇、闵行、黄浦和嘉定四个区的课程与教学调研,每区四个学段各12所点上学校,各涉及约30所面上学校;市教研员完成对四区各42个调研报告和各42个系列听课报告,完成各34场反馈报告(学科、学校或学段)。完成了学校课程计划等6个调研工具的标准化;完成了4次市调研员培训,以及大连、厦门和新疆喀什等外省市人员的培训各1次。

    (八)完成四项评选

    开展2018、2019年上海市中小学中青年教师教学评选、上海市青年教师教学研究课题立项与成果结题评审、上海市基础教育教研员专业发展评选以及优秀单元作业、试卷案例征集评选,并举办总结和颁奖大会,相关获奖成果结集出版。

    (九)完成绿色指标综合评价工作

    2018年和2019年分别完成初中和小学两个学段五门学科的绿色指标综合评价工作。形成了市级层面绿色指标指数、基础数据及5个学科的报告,完成项目学校校本化实践的指导、结项工作,形成了基于评价实践改进的上海路径,完成了评价结果的新闻发布会和全市的讲评会。

    (十)基于课程标准的教学与评价

    研制义务教育阶段18个学科的分年级教学目标和单元教学基本要求,撰写研究报告19个(含总报告1个);修订小学8门学科《基于课程标准的评价指南》;形成小学低年级主题式综合活动课程上位指导纲要、中位活动设计、下位实施方案与案例等三级指导性文本。

    (十一)校园电影院线建设项目工作

    立足绿色、免费校园观影,践行电影育人总目标。完成了76所学校的影院建设;完成观影推荐目录的编制,联合新华传媒完成校园电影院线平台(http://www.shxyyx.com/)建设。开展影视艺术专题课程研究,举办了“春华秋实‘影’领秀”——庆祝改革开放40周年中小学影视艺术展评展演活动。

    三、坚持党建引领,助推教研全面发展

    以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,在各项工作中深入贯彻党的十九大精神和新时代党的建设总要求;开展“不忘初心,牢记使命”主题教育,锤炼党员忠诚干净担当的政治品格,坚守并提高政治站位;提升党建质量、激发事业发展和队伍建设的生机与活力,开展市级党建调研课题《新时代进一步提升基层党建组织力的研究》;持续深化“改革先锋,岗位建功”主题实践活动,动员引导党员奋力投身课改与教研实践,深入基层发挥党员先锋模范作用;从严从实,以坚决态度把全面从严治党要求贯穿于党风廉政建设全过程;认真完成市教卫工作党委巡察,将巡察作为一次深刻的政治体检,持续推动市教研室各项事业的发展。

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