减负提质,为区域课改聚势赋能

时间:2022-04-22 15:38:59 来源:重庆市南川区教科所

 

  2022年春期开学,区教委下发《南川区中小学减负提质实施办法(试行)》,推动学校聚焦巩固和拓展“双减南川行动”实施成效,持续深化课堂教学改革,不断提升课后服务水平,扎实推进五育并举,全面提高教育教学质量。

  一、深耕课堂,从双减到双增,夯实课堂主阵地

  一是通过全员问课提高课堂效度。目前,问课行动已成为南川区各级各类学校深化课堂改革、开展课堂研究的重要途径,“四步十问”也成为教研员、管理干部入校视导的必备环节。二是通过加大研训赋能教师成长。区教师进修校积极组织各学校参加市、区级教学研讨交流活动,在亚虎app下载亚虎娱乐国际手机的大力支持下,邀请北京海淀区、西城区专家团队,分学科开展研训活动。各学校利用校本培训平台,积极组织教师围绕“减负提质”“五项管理”“问课”等主题,召开专题会议和专项研讨。

  二、校本教研,从规范到优化,提升教育智慧

  一是开展品牌活动。利用区(校)级名师工作室、校园大讲坛、学科团活动等途径,加强教师间的交流学习,营造传、帮、带的良好教研氛围。二是加强联盟共研。各学校主动抱团,积极参与校际交流和联盟活动,开展联合教研,共享优质资源。三是深化课题引领。扎实深入开展市区级课题研究,细化过程管理,强化成果提炼与运用,用课题研究引领学校内涵发展和教师专业成长。

  三、作业管理,从控量到提质,凸显育人本位

  一是重管理细落实。以学校为主体,严控作业总量、优化设计、规范管理,开展“作业设计与实施”专题研讨,不断加大对作业提质的实践和探索。二是重展评强信心。通过组织作业展评、现场作业设计大赛等形式多样的活动,激发教师对作业设计的研究热情,鼓励学生高质量完成各类作业。三是重提炼显成效。在重庆市义务教育阶段学校作业设计评选活动中,我区共计51个作业设计获评精品,隆化一小蒋明权的《以“透明”撬动作业管理》和沿塘小学刘俐的《高标准细落实,提高作业的规范和效用》获评作业管理先进经验。

  四、延时服务,从活动到课程,优化资源整合

  一是课后服务形式多样化。根据区教委的统一部署,各学校积极创造条件,通过“点餐式”“走班课”等形式,全覆盖开展“5+2”“1+1”课后延时服务。二是课后服务内容课程化。各学校积极开发课后服务课程资源,以社团活动、校本课程的形式进行管理和实施,保证课后延时服务的可持续性和科学性。

  五育并举,从育分到育人,关注终身发展

  一是注重多元化的学生评价。各学校充分发挥评价导向作用,对学生进行多元评价,注重德智体美劳全面发展,利用开学典礼等对表现突出的学生进行表彰。二是构建多样化的育人途径。充分利用读书文化节、学术月、主题教育活动等途径,丰富学习内容,充实校内生活,拓宽育人渠道。

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